[n° ou bulletin] 

Titre :	442 - septembre- octobre 2022 - Dispositifs d'accompagnement pour l'enseignement apprentissage des langues
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cynthia EID, Directeur de publication
Langues :	Français (fre)
Note de contenu :	ÉPOQUE Portrait – Kamel Doud : l'aventure, c'est l'écriture Tendance – après les pavés ... la plage Région – A quebec, la francophonie, c'est l'Amérique Sport – money, money Idées – Jérome Batout : "la province prend sa revanche sans être revancharde" Cinéma : Paris, décor de cinéma Créativité : Génération Z, génération poètes ? DOSSIER – Dispositifs d'accompagnement pour l'enseignement apprentissage des langues François Mangenot : "les environnements numériques ne développent pas automatiquement l'autonomie mais la présupposent" Sophie Othman : Quelle valeur ajoutée des environnements numériques pour l'enseignement apprentissage ? Immersion en plein bush : apprendre en faisant dispositifs alternatifs à l'apprentissage des langues LANGUE Entretien – Fabrice Jaumont : "les mentalités doivent changer sur l'éducation bilingue Étonnants francophones – KRodrigo Pacheco :"je veux créer des alliances pour préserver la forêt". Mot à mot – Dites-moi professeur Politique linguistique – Laponie : les langues sames, en voie de disparition ? Langues de France - Un Conseil à suivre de près Mots - Dicos 2023 : un récit en 150 nouveaux mots MÉTIER Réseaux – Cynthia Eid : « Une carte pour les enseignant·e·s de français". Vie de prof – Au Ghana, des volontaires internationaux pour le français FLE en France – Vivre et étudier en France : la mobilité en partage Focus – Ghislan Leroy : "Les pédagogies alternatives ne sont pas un bloc homogène". Expérience –Dans la salle virtuelle des "recettes de grammaire" Bibliothèque FLE - L'effet "Bulles" : quand la pédagogie passe par le prêt d'objets Astuces de classe – Comment introduire l'art en classe ? Interculturel - Le couscous, emblème de la diversité partagée Tribune didactique – indispensable formation des bénévoles Ressources MÉMO À voir À lire À écouter INTERLUDES Graphe – Rimer Poésie – Aglaée Collin et Hannah Starck : "nous n'avons pas compris", "drap bleu" En scène ! – Quand les souvenirs s'emmêlent BD – Les Nœils : des phobies, il en faut bien OUTILS Fiche pédagogique RFI – ABcCdoe : un outil éducatif pour les enfants Fiche pédagogique – Connaissez-vous vraiment votre ordinateur ? Fiche pédagogique – Miss Tic : des pochoirs qui en disent long Mnémo – L’incroyable histoire du pronom COD Jeux – Le S, leçon express

[n° ou bulletin]  442 - septembre- octobre 2022 - Dispositifs d'accompagnement pour l'enseignement apprentissage des langues [texte imprimé] / Cynthia EID, Directeur de publication.
Langues : Français (fre)

Note de contenu :

ÉPOQUE Portrait – Kamel Doud : l'aventure, c'est l'écriture Tendance – après les pavés ... la plage Région – A quebec, la francophonie, c'est l'Amérique Sport – money, money Idées – Jérome Batout : "la province prend sa revanche sans être revancharde" Cinéma : Paris, décor de cinéma Créativité : Génération Z, génération poètes ? DOSSIER – Dispositifs d'accompagnement pour l'enseignement apprentissage des langues François Mangenot : "les environnements numériques ne développent pas automatiquement l'autonomie mais la présupposent" Sophie Othman : Quelle valeur ajoutée des environnements numériques pour l'enseignement apprentissage ? Immersion en plein bush : apprendre en faisant dispositifs alternatifs à l'apprentissage des langues LANGUE Entretien – Fabrice Jaumont : "les mentalités doivent changer sur l'éducation bilingue Étonnants francophones – KRodrigo Pacheco :"je veux créer des alliances pour préserver la forêt". Mot à mot – Dites-moi professeur Politique linguistique – Laponie : les langues sames, en voie de disparition ? Langues de France - Un Conseil à suivre de près Mots - Dicos 2023 : un récit en 150 nouveaux mots MÉTIER Réseaux – Cynthia Eid : « Une carte pour les enseignant·e·s de français". Vie de prof – Au Ghana, des volontaires internationaux pour le français FLE en France – Vivre et étudier en France : la mobilité en partage Focus – Ghislan Leroy : "Les pédagogies alternatives ne sont pas un bloc homogène". Expérience –Dans la salle virtuelle des "recettes de grammaire" Bibliothèque FLE - L'effet "Bulles" : quand la pédagogie passe par le prêt d'objets Astuces de classe – Comment introduire l'art en classe ? Interculturel - Le couscous, emblème de la diversité partagée Tribune didactique – indispensable formation des bénévoles Ressources MÉMO À voir À lire À écouter INTERLUDES Graphe – Rimer Poésie – Aglaée Collin et Hannah Starck : "nous n'avons pas compris", "drap bleu" En scène ! – Quand les souvenirs s'emmêlent BD – Les Nœils : des phobies, il en faut bien OUTILS Fiche pédagogique RFI – ABcCdoe : un outil éducatif pour les enfants Fiche pédagogique – Connaissez-vous vraiment votre ordinateur ? Fiche pédagogique – Miss Tic : des pochoirs qui en disent long Mnémo – L’incroyable histoire du pronom COD Jeux – Le S, leçon express