Salle FLE/FLI
pédagogie
Affiner la recherche
Titre : Accompagnement à la scolarité : Le guide pratique du bénévole Type de document : texte imprimé Auteurs : coll, Auteur Editeur : Paris : Tous bénévoles Année de publication : 2014 Importance : 146 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9533761-5-9 Prix : 15 euros Langues : Français (fre) Catégories : support pédagogique:guide pédagogique
vie quotidienne:scolaritéRésumé : L'accompagnement à la scolarité intervient dans le domaine éducatif. Il va bien au-delà de ce qu'on entend par "aide aux devoirs". C'est en accompagnant l'enfant / jeune vers l'autonomie, en lui donnant confiance, en ouvrant son champ des possibles, en abordant "autrement" les apprentissages que sa scolarité s'améliorera. Ce guide est un recueil d’expériences et de pratiques de terrain. Un groupe de travail, constitué de 15 associations, ainsi que des « experts » (psychopédagogue, médiatrice, comédien, conteuses,...) ont activement collaboré à sa réalisation. 28 fiches méthodologiques et une « boite à outils » répondent de façon pragmatique aux questions que se posent les bénévoles. Note de contenu : Table des matières :
1 Mon engagement
2 Structurer mon activité
3 Accompagner les apprentissages du primaire au lycée
4 L'aider à s'épanouir et à se projeter
5 Boîte à outilsAccompagnement à la scolarité : Le guide pratique du bénévole [texte imprimé] / coll, Auteur . - Paris : Tous bénévoles, 2014 . - 146 pages.
ISBN : 978-2-9533761-5-9 : 15 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : support pédagogique:guide pédagogique
vie quotidienne:scolaritéRésumé : L'accompagnement à la scolarité intervient dans le domaine éducatif. Il va bien au-delà de ce qu'on entend par "aide aux devoirs". C'est en accompagnant l'enfant / jeune vers l'autonomie, en lui donnant confiance, en ouvrant son champ des possibles, en abordant "autrement" les apprentissages que sa scolarité s'améliorera. Ce guide est un recueil d’expériences et de pratiques de terrain. Un groupe de travail, constitué de 15 associations, ainsi que des « experts » (psychopédagogue, médiatrice, comédien, conteuses,...) ont activement collaboré à sa réalisation. 28 fiches méthodologiques et une « boite à outils » répondent de façon pragmatique aux questions que se posent les bénévoles. Note de contenu : Table des matières :
1 Mon engagement
2 Structurer mon activité
3 Accompagner les apprentissages du primaire au lycée
4 L'aider à s'épanouir et à se projeter
5 Boîte à outilsExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC02990 bénévoles Livre/manuel/... Salle FLE/FLI pédagogie Disponible LC02989 bénévoles Livre/manuel/... Salle FLE/FLI pédagogie Disponible Enseigner la francophonie : principes et usages
Titre : Enseigner la francophonie : principes et usages Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatima Chnane-Davin Editeur : Hachette Année de publication : 2021 Importance : 224 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-628653-1 Prix : 20 € Langues : Français (fre) Catégories : outils formateurs:pédagogie Mots-clés : francophonie Résumé : La francophonie, espace culturel partagé par l’usage d’une langue commune, peut être aussi un objet d’enseignement susceptible de prendre place dans différents projets pédagogiques. L’ouvrage propose aux enseignants de français, dans la diversité de leurs lieux d’enseignement et de leurs publics, des formes variées d’activités. Il peut être utilisé comme manuel complémentaire et permettra d’adopter une perspective francophone dans l’enseignement du français. Note de contenu : ASPECTS THEORIQUES
1 De la francophonie à la Francophonie
2 La franophonie, les francophonies ?
3 Qu'est-ce qu'enseigner la francophonie ?
ASPECTS METHODOLOGIQUES
4 Du savoir à la compétence
5 Appréhender les contextes d'enseignement
6 Principes méthodologiques
ASPECTS PEDAGOGIQUES
7 Francophonie, frnacophonie, variation linguistique
8 Culture anthropologique et francophonie
9 Culture savante : la littérature
10 Culture savante : la chanson et le cinéma
11 Approche actionnelle et projets pédagogiques
12 Ressources numériques
ConclusionEnseigner la francophonie : principes et usages [texte imprimé] / Fatima Chnane-Davin . - Hachette, 2021 . - 224.
ISBN : 978-2-01-628653-1 : 20 €
Langues : Français (fre)
Catégories : outils formateurs:pédagogie Mots-clés : francophonie Résumé : La francophonie, espace culturel partagé par l’usage d’une langue commune, peut être aussi un objet d’enseignement susceptible de prendre place dans différents projets pédagogiques. L’ouvrage propose aux enseignants de français, dans la diversité de leurs lieux d’enseignement et de leurs publics, des formes variées d’activités. Il peut être utilisé comme manuel complémentaire et permettra d’adopter une perspective francophone dans l’enseignement du français. Note de contenu : ASPECTS THEORIQUES
1 De la francophonie à la Francophonie
2 La franophonie, les francophonies ?
3 Qu'est-ce qu'enseigner la francophonie ?
ASPECTS METHODOLOGIQUES
4 Du savoir à la compétence
5 Appréhender les contextes d'enseignement
6 Principes méthodologiques
ASPECTS PEDAGOGIQUES
7 Francophonie, frnacophonie, variation linguistique
8 Culture anthropologique et francophonie
9 Culture savante : la littérature
10 Culture savante : la chanson et le cinéma
11 Approche actionnelle et projets pédagogiques
12 Ressources numériques
ConclusionExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC03130 Didactique Livre/manuel/... Salle FLE/FLI pédagogie Disponible
Titre : Surprendre en formation : 45 outils ludopédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Beaufort, Auteur Editeur : ESF Année de publication : 2023 Collection : Collection formation permanente Importance : 276 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4508-0 Prix : 26 euros Langues : Français (fre) Catégories : outils formateurs Résumé : Tout formateur a pour objectif de gagner l’attention des apprenants en donnant du rythme à ses interventions. Pour répondre à cette problématique, Thierry Beaufort décline ainsi des exercices autour des 5 moments forts de la formation pour conquérir l’auditoire :
• se présenter avec originalité
• permettre le développement de chacun sans nuire à la cohésion du groupe
• relancer l’intérêt d’un auditoire assoupi
• donner envie d’apprendre
• favoriser la réflexion et la créativité
Conçu comme un « tout-en-un pédagogique », l’auteur indique pour chaque outil d’animation : le temps de préparation et le matériel nécessaire à la réalisation de l’exercice, ses objectifs, son niveau de difficulté, sa durée et le nombre de participants minimum requis. De plus, l’ouvrage aborde les fondamentaux de la formation (connaissance de soi, communication, relations interpersonnelles…) en les exploitant sous un angle insolite (faire des tours de table originaux, relancer la formation après le déjeuner, libérer l’imagination des apprenants…).Note de contenu : Au sommaire :
1/ tours de table originaux
2/ du développement personnel
3/ à l'épanouissement collectif
4/ retour conquérant après la pause méridienne
5/ donner envie d'apprendre en suscitant l'étonnement
6/ favoriser la réflexion et la créativité
file:///C:/Users/Factoria/Downloads/Surprendre%20formation_Sommaires.pdf
Surprendre en formation : 45 outils ludopédagogiques [texte imprimé] / Thierry Beaufort, Auteur . - ESF, 2023 . - 276 pages. - (Collection formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-4508-0 : 26 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : outils formateurs Résumé : Tout formateur a pour objectif de gagner l’attention des apprenants en donnant du rythme à ses interventions. Pour répondre à cette problématique, Thierry Beaufort décline ainsi des exercices autour des 5 moments forts de la formation pour conquérir l’auditoire :
• se présenter avec originalité
• permettre le développement de chacun sans nuire à la cohésion du groupe
• relancer l’intérêt d’un auditoire assoupi
• donner envie d’apprendre
• favoriser la réflexion et la créativité
Conçu comme un « tout-en-un pédagogique », l’auteur indique pour chaque outil d’animation : le temps de préparation et le matériel nécessaire à la réalisation de l’exercice, ses objectifs, son niveau de difficulté, sa durée et le nombre de participants minimum requis. De plus, l’ouvrage aborde les fondamentaux de la formation (connaissance de soi, communication, relations interpersonnelles…) en les exploitant sous un angle insolite (faire des tours de table originaux, relancer la formation après le déjeuner, libérer l’imagination des apprenants…).Note de contenu : Au sommaire :
1/ tours de table originaux
2/ du développement personnel
3/ à l'épanouissement collectif
4/ retour conquérant après la pause méridienne
5/ donner envie d'apprendre en suscitant l'étonnement
6/ favoriser la réflexion et la créativité
file:///C:/Users/Factoria/Downloads/Surprendre%20formation_Sommaires.pdf
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC02835 pédagogie Livre/manuel/... Salle FLE/FLI pédagogie Disponible LC02839 pédagogie Livre/manuel/... Salle FLE/FLI pédagogie Disponible
