Salle FLE/FLI
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Apprendre le français à l'âge adulte / Martine Boncourt
Titre : Apprendre le français à l'âge adulte : avec la Méthode naturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Boncourt, Auteur Editeur : Chronique sociale Année de publication : 2021 Collection : Pédagogie Formation Importance : 215 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-782-3 Prix : 14,80 euros Langues : Français (fre) Résumé : À toutes les structures qui se donnent pour mission l’alphabétisation, l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) ou le français langue d’intégration (FLI) pour adultes, se pose la question du choix de la pédagogie utilisée, une pédagogie qui soit à la fois efficace, exigeante et respectueuse des apprenants. Pour l’auteure et pour ses collègues engagés avec elle dans l’aventure depuis une douzaine d’années, la réponse s’est imposée d’elle-même : c’est résolument une démarche qui fait la part belle à la coopération et à l’éducation à l’autonomie. Cette pédagogie est la Méthode naturelle, laquelle trouve son origine et son application à tous les niveaux de l’institution scolaire et principalement à l’école primaire, dans la pédagogie Freinet.
Ce livre décrit l’adaptation des outils, des techniques, des institutions à destination du public adulte : Quoi de neuf, texte libre, travail individualisé, activités libres en prise directe avec la vie, évaluation. Cet ouvrage en présente une description minutieuse, étayée par une réflexion théorique indispensable à toute pédagogie cohérente avec elle-même et avec les valeurs et les objectifs qu’elle s’est fixés, et illustrée par de nombreuses micromonographies d’apprenants qui en sont la chair vive.Note de contenu : Au sommaire :
- Chapitre 1 : La Méthode naturelle appliquée aux adultes
- Chapitre 2 : Du côté des formateurs
- Chapitre 3 : Du côté des apprenants
- Chapitre 4 : Le Quoi de neuf ?
- Chapitre 5 : La place du texte libre dans la Méthode naturelle
- Chapitre 6 : Le texte libre, un support pour les apprentissages
- Chapitre 7 : Texte libre et émancipation
- chapitre 8 : Le travail individualisé
- Chapitre 9 : Les activités exceptionnelles
- Chapitre 10 : Un outil d'évaluationApprendre le français à l'âge adulte : avec la Méthode naturelle [texte imprimé] / Martine Boncourt, Auteur . - Chronique sociale, 2021 . - 215 pages. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-36717-782-3 : 14,80 euros
Langues : Français (fre)
Résumé : À toutes les structures qui se donnent pour mission l’alphabétisation, l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) ou le français langue d’intégration (FLI) pour adultes, se pose la question du choix de la pédagogie utilisée, une pédagogie qui soit à la fois efficace, exigeante et respectueuse des apprenants. Pour l’auteure et pour ses collègues engagés avec elle dans l’aventure depuis une douzaine d’années, la réponse s’est imposée d’elle-même : c’est résolument une démarche qui fait la part belle à la coopération et à l’éducation à l’autonomie. Cette pédagogie est la Méthode naturelle, laquelle trouve son origine et son application à tous les niveaux de l’institution scolaire et principalement à l’école primaire, dans la pédagogie Freinet.
Ce livre décrit l’adaptation des outils, des techniques, des institutions à destination du public adulte : Quoi de neuf, texte libre, travail individualisé, activités libres en prise directe avec la vie, évaluation. Cet ouvrage en présente une description minutieuse, étayée par une réflexion théorique indispensable à toute pédagogie cohérente avec elle-même et avec les valeurs et les objectifs qu’elle s’est fixés, et illustrée par de nombreuses micromonographies d’apprenants qui en sont la chair vive.Note de contenu : Au sommaire :
- Chapitre 1 : La Méthode naturelle appliquée aux adultes
- Chapitre 2 : Du côté des formateurs
- Chapitre 3 : Du côté des apprenants
- Chapitre 4 : Le Quoi de neuf ?
- Chapitre 5 : La place du texte libre dans la Méthode naturelle
- Chapitre 6 : Le texte libre, un support pour les apprentissages
- Chapitre 7 : Texte libre et émancipation
- chapitre 8 : Le travail individualisé
- Chapitre 9 : Les activités exceptionnelles
- Chapitre 10 : Un outil d'évaluationExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC02686 didactique Livre/manuel/... Salle FLE/FLI Didactique Exclu du prêt Le guide du bénévole pour l'alphabétisation / coll
Titre : Le guide du bénévole pour l'alphabétisation : Guide formatif pour l'enseignant de FLE, FLI, ASL, alphabétisation et lutte contre l'illettrisme Type de document : texte imprimé Auteurs : coll, Auteur Editeur : Espace Bénévolat Année de publication : 2023 Prix : 12 euros Langues : Français (fre) Catégories : outils formateurs Résumé : Ce guide propose un mini kit de formation et une trousse à outils à tous ceux qui enseignent à des publics adultes (migrants ou non, francophones ou non francophones, ayant été scolarisés ou non dans leur langue maternelle).Il contient les repères pour :
--construire ses cours selon une progression cohérente pour atteindre rapidement des objectifs,
--connaître ses partenaires potentiels (contacts associatifs et institutionnels…),
--garder trace de ses enseignements
Il a été élaboré par le Programme AlphaB de l'association Tous Bénévoles, qui intervient auprès d'associations et bénévoles de son réseau et leur propose des formations, des rencontres d’échanges et d’information et des occasions de faire valoir leur travail auprès des institutions et des financeurs.
Publics visés : Vous êtes formateur·rice, bénévole ou salarié·e, néophyte ou plus expérimenté·e, vous enseignez la langue française et les savoirs de base (parler, lire, écrire, compter) à des adultes en (ré)insertion socioprofessionnelle.
Vous êtes responsable ou coordinateur·rice associatif et vous êtes mobilisé·e pour la montée en compétence de vos équipes pédagogiques et pour l’amélioration du fonctionnement de vos ateliers.
Vous êtes financeur ou partenaire et vous soutenez les bonnes pratiques au service de la lutte contre les discriminations.
Note de contenu : Au sommaire, 5 chapitres :
1. Je définis mon activité et son contexte - Informations préalables et généralités
2. Je mets en place mon atelier - Préparation de l’activité
3. J’anime les contenus de mon atelier - Conduite de l’activité
4. J'améliore le fonctionnement de mon atelier - Bilan de l'activité
5. Boîte à outils pédagogiques et carnet d’adresses de partenaires
Le guide du bénévole pour l'alphabétisation : Guide formatif pour l'enseignant de FLE, FLI, ASL, alphabétisation et lutte contre l'illettrisme [texte imprimé] / coll, Auteur . - Espace Bénévolat, 2023.
12 euros
Langues : Français (fre)
Catégories : outils formateurs Résumé : Ce guide propose un mini kit de formation et une trousse à outils à tous ceux qui enseignent à des publics adultes (migrants ou non, francophones ou non francophones, ayant été scolarisés ou non dans leur langue maternelle).Il contient les repères pour :
--construire ses cours selon une progression cohérente pour atteindre rapidement des objectifs,
--connaître ses partenaires potentiels (contacts associatifs et institutionnels…),
--garder trace de ses enseignements
Il a été élaboré par le Programme AlphaB de l'association Tous Bénévoles, qui intervient auprès d'associations et bénévoles de son réseau et leur propose des formations, des rencontres d’échanges et d’information et des occasions de faire valoir leur travail auprès des institutions et des financeurs.
Publics visés : Vous êtes formateur·rice, bénévole ou salarié·e, néophyte ou plus expérimenté·e, vous enseignez la langue française et les savoirs de base (parler, lire, écrire, compter) à des adultes en (ré)insertion socioprofessionnelle.
Vous êtes responsable ou coordinateur·rice associatif et vous êtes mobilisé·e pour la montée en compétence de vos équipes pédagogiques et pour l’amélioration du fonctionnement de vos ateliers.
Vous êtes financeur ou partenaire et vous soutenez les bonnes pratiques au service de la lutte contre les discriminations.
Note de contenu : Au sommaire, 5 chapitres :
1. Je définis mon activité et son contexte - Informations préalables et généralités
2. Je mets en place mon atelier - Préparation de l’activité
3. J’anime les contenus de mon atelier - Conduite de l’activité
4. J'améliore le fonctionnement de mon atelier - Bilan de l'activité
5. Boîte à outils pédagogiques et carnet d’adresses de partenaires
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité LC02985 bénévole Livre/manuel/... Salle FLE/FLI Didactique Disponible