| Titre : |
Français Langue étrangère |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
SALCH, Auteur |
| Editeur : |
Dargaud |
| Année de publication : |
2026 |
| Importance : |
136 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-505-14133-4 |
| Prix : |
23,95 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
témoignage,FLE |
| Résumé : |
Voilà 8 ans que Marie est prof en FLE, Français Langue étrangère, auprès de migrants venus du monde entier - Afghanistan, Ukraine, Colombie ou encore Népal. Sa vocation : enseigner les mots, la grammaire, la culture, mais aussi glisser des messages sur le statut des femmes – partage des tâches domestiques, contraception et divorce !
Or, pour concevoir les 800 heures de cours dispensées aux apprenants, l'État lui a fourni une méthode de... 80 heures. Place à l'improvisation ! Vidéos, mimes, jeux de société, toutes les techniques sont bonnes pour préparer ses élèves à l'essentiel : la recherche d'un logement et d'un travail, l'accès à la santé mais aussi l'adaptation au quotidien. Pourtant, c'est sûr, les conditions ne sont pas optimales : difficile pour eux de suivre le cours de 14h en ayant démarré à 4h du matin à l'usine, ou après avoir reçu des menaces d'expulsion – sans parler de ce qu'ils ont vécu avant d'arriver en France. Marie a beau se faire discrète à la pause-café et éviter autant que possible de jouer le rôle de l'assistante sociale, elle finit toujours par aider ses élèves à répondre à la CAF, chercher un dentiste ou organiser leurs rendez-vous. Car, au-delà des « apprenants », il y a avant tout Maryan, Abdullah, Hassan, Amir, Mourad, Judith... |
| En ligne : |
https://www.dargaud.com/bd/francais-langue-etrangere-bda5616670 |
Français Langue étrangère [texte imprimé] / SALCH, Auteur . - Dargaud, 2026 . - 136 p. ISBN : 978-2-505-14133-4 : 23,95 € Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
témoignage,FLE |
| Résumé : |
Voilà 8 ans que Marie est prof en FLE, Français Langue étrangère, auprès de migrants venus du monde entier - Afghanistan, Ukraine, Colombie ou encore Népal. Sa vocation : enseigner les mots, la grammaire, la culture, mais aussi glisser des messages sur le statut des femmes – partage des tâches domestiques, contraception et divorce !
Or, pour concevoir les 800 heures de cours dispensées aux apprenants, l'État lui a fourni une méthode de... 80 heures. Place à l'improvisation ! Vidéos, mimes, jeux de société, toutes les techniques sont bonnes pour préparer ses élèves à l'essentiel : la recherche d'un logement et d'un travail, l'accès à la santé mais aussi l'adaptation au quotidien. Pourtant, c'est sûr, les conditions ne sont pas optimales : difficile pour eux de suivre le cours de 14h en ayant démarré à 4h du matin à l'usine, ou après avoir reçu des menaces d'expulsion – sans parler de ce qu'ils ont vécu avant d'arriver en France. Marie a beau se faire discrète à la pause-café et éviter autant que possible de jouer le rôle de l'assistante sociale, elle finit toujours par aider ses élèves à répondre à la CAF, chercher un dentiste ou organiser leurs rendez-vous. Car, au-delà des « apprenants », il y a avant tout Maryan, Abdullah, Hassan, Amir, Mourad, Judith... |
| En ligne : |
https://www.dargaud.com/bd/francais-langue-etrangere-bda5616670 |
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