| Titre : |
Cinq sur cinq B2 : Evaluation de la compréhension orale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Roselyne Roesch, Auteur ; Rosalba Rolle-Harold |
| Editeur : |
Presses universitaires de Grenoble |
| Année de publication : |
2010 |
| Accompagnement : |
CD |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7061-1463-2 |
| Prix : |
20 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
communication:compétence orale:compréhension orale
FLE/FLI
|
| Résumé : |
Cet ouvrage est destiné à un public d'adolescents et d'adultes souhaitant s'entraîner à la compréhension orale pour le niveau B2, ainsi qu'aux enseignants de français langue étrangère à la recherche de documents sonores et de tests de compréhension orale en accord avec le CECR. |
| Note de contenu : |
L'ouvrage comporte :
un CD de 60 mn comprenant 14 documents sonores à caractère spontané (discours, conférences, entretiens, informations, instructions) articulés autour de quatre axes répertoriés pour ce niveau du Cadre européen commun de référence : rituels sociaux, opinions/prises de position, émotions, informations. Ces documents sont complétés par deux rubriques de discrimination phonétique permettant un repérage grammatical.
des tests d'évaluation de la compréhension de ces enregistrements ;
des corrigés de ces tests ;
la transcription intégrale des enregistrements. |
Cinq sur cinq B2 : Evaluation de la compréhension orale [texte imprimé] / Roselyne Roesch, Auteur ; Rosalba Rolle-Harold . - Presses universitaires de Grenoble, 2010 . - + CD. ISBN : 978-2-7061-1463-2 : 20 € Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
communication:compétence orale:compréhension orale
FLE/FLI
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| Résumé : |
Cet ouvrage est destiné à un public d'adolescents et d'adultes souhaitant s'entraîner à la compréhension orale pour le niveau B2, ainsi qu'aux enseignants de français langue étrangère à la recherche de documents sonores et de tests de compréhension orale en accord avec le CECR. |
| Note de contenu : |
L'ouvrage comporte :
un CD de 60 mn comprenant 14 documents sonores à caractère spontané (discours, conférences, entretiens, informations, instructions) articulés autour de quatre axes répertoriés pour ce niveau du Cadre européen commun de référence : rituels sociaux, opinions/prises de position, émotions, informations. Ces documents sont complétés par deux rubriques de discrimination phonétique permettant un repérage grammatical.
des tests d'évaluation de la compréhension de ces enregistrements ;
des corrigés de ces tests ;
la transcription intégrale des enregistrements. |
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