Edito B2 / Myriam Abou Samra 

Public ISBD Titre : Edito B2 : méthode de français - 4ème édition Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Abou Samra, Auteur ; Elodie heu-boulhat, Auteur ; Marion Perrard, Auteur Editeur : Didier Année de publication : 2022 Importance : 222 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-10366-9 Prix : 21,50 euros Langues : Français (fre) Catégories : certification:DELF communication FLE/FLI:B2 support pédagogique:manuel Résumé : Ce manuel s'adresse à des adultes ayant acquis le niveau B1 du CECRL. Il couvre le niveau B2 et permet aux apprenants de se présenter au DELF B2. Il privilégie des tâches communicatives authenqiques grâce auxquelles l'aprenant développera des savoir-faire en interaction. Ce livre comprend 12 unités centrées chacune sur un thème qui sera approfondi au travers des 4 compétences. Les unités sont composées de supports variés (écrit, audio ou vidéo) : principalement des documents authentiques provenant de médias français et francophones, mais aussi de textes littéraires, des dialogues enregistrés tirés de la vie quotidienne et des exercices d'intonation communicative. Un accent particulier est mis sur l'approfondissement de la grammaire et du vocabulaire. L'apprenant est actif : il passe du stade de la découverte à la déduction et au réemploi. En fin d'unité, "l'essentiel" permet de faire le point sur les acquis grâce à des activités grammaticales et lexicales. Une compréhension orale reprend les contenus linguistiques et communicatifs étudiés précédemment. Les documents des pages "culture cultures" abordent des aspects actuels de la vie en France et dans la francophonie . Toutes les 2 unités, on trouve une double page de stratégies d'apprentissage et de préparation au DELF B2. A la fin de chaque unité, une page "atelier médiation" propose aux apprenants de travailler la compétence de médiation en réalisant des tâches collaboratives. Note de contenu : Au sommaire de ce manuel : 1/ se mettre au vert 2/ être ou avoir? 3/ chercher sa voie 4/ être connecté ou ne pas être 5/ histoire au passé et au présent 6/ Lever l'ancre 7/ le sens de l'actu 8/ prenez soin de vous ! 9/ La richesse en partage 10/Parlez-vous français ? 11/ Jusqu'où irons-nous ? 12/ La force des arts Edito B2 : méthode de français - 4ème édition [texte imprimé] / Myriam Abou Samra, Auteur ; Elodie heu-boulhat, Auteur ; Marion Perrard, Auteur . - Didier, 2022 . - 222 p. ISBN : 978-2-278-10366-9 : 21,50 euros Langues : Français (fre) Catégories : certification:DELF communication FLE/FLI:B2 support pédagogique:manuel Résumé : Ce manuel s'adresse à des adultes ayant acquis le niveau B1 du CECRL. Il couvre le niveau B2 et permet aux apprenants de se présenter au DELF B2. Il privilégie des tâches communicatives authenqiques grâce auxquelles l'aprenant développera des savoir-faire en interaction. Ce livre comprend 12 unités centrées chacune sur un thème qui sera approfondi au travers des 4 compétences. Les unités sont composées de supports variés (écrit, audio ou vidéo) : principalement des documents authentiques provenant de médias français et francophones, mais aussi de textes littéraires, des dialogues enregistrés tirés de la vie quotidienne et des exercices d'intonation communicative. Un accent particulier est mis sur l'approfondissement de la grammaire et du vocabulaire. L'apprenant est actif : il passe du stade de la découverte à la déduction et au réemploi. En fin d'unité, "l'essentiel" permet de faire le point sur les acquis grâce à des activités grammaticales et lexicales. Une compréhension orale reprend les contenus linguistiques et communicatifs étudiés précédemment. Les documents des pages "culture cultures" abordent des aspects actuels de la vie en France et dans la francophonie . Toutes les 2 unités, on trouve une double page de stratégies d'apprentissage et de préparation au DELF B2. A la fin de chaque unité, une page "atelier médiation" propose aux apprenants de travailler la compétence de médiation en réalisant des tâches collaboratives. Note de contenu : Au sommaire de ce manuel : 1/ se mettre au vert 2/ être ou avoir? 3/ chercher sa voie 4/ être connecté ou ne pas être 5/ histoire au passé et au présent 6/ Lever l'ancre 7/ le sens de l'actu 8/ prenez soin de vous ! 9/ La richesse en partage 10/Parlez-vous français ? 11/ Jusqu'où irons-nous ? 12/ La force des arts

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LC02606	448	Livre/manuel/...	Français Langue Etrangère	Manuels	Exclu du prêt
LC03113	FLE	Livre/manuel/...	Salle FLE/FLI	Manuels	Disponible

Prêt-à-parler 4 / Gema Ballesteros Pretel 

Public ISBD Titre : Prêt-à-parler 4 : cahier d'exercices + Mp3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gema Ballesteros Pretel, Auteur ; Stéphanie Hureau Chakraborty, Auteur Editeur : Maison des langues Année de publication : 2025 Collection : prêt-à-parler Importance : 128 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-84-11-57127-2 Prix : 11,90 Langues : Français (fre) Catégories : communication FLE/FLI:B2 Résumé : Le cahier d’exercices de Prêt-à-parler 4 est un ouvrage construit en parallèle du Livre de l’élève et de ses thématiques. Il permet à l’apprenant·e de s’entraîner et d’approfondir ses connaissances. Le cahier d’exercices propose : - des exercices qui reprennent et approfondissent les compétences linguistiques de l’apprenant·e avec un travail systématique sur le lexique et la grammaire - une attention particulière donnée à la production écrite - une page d’activités de phonétique pour mettre en pratique et renforcer les notions abordées dans le Livre de l’élève. - une préparation au DELF B2 avec des conseils et des explications pour appréhender au mieux l’examen, et des activités d’entraînement aux différentes épreuves Note de contenu : Le manuel permet une hybridation des parcours d'apprentissage. Il est conçu pour la classe en présentiel ou en synchrone à distance. Dans les deux cas, les apprenant·es sont ensemble et échangent à propos de leurs goûts, leurs opinions, leur vécu. Chaque apprenant·e est un acteur social qui décide ce qu'il apprend et ce qu'il dit dans une situation donnée. TABLEAU DES CONTENUS : https://issuu.com/maisondeslangues/docs/pr_t-_-parler_4_livre_de_l_l_ve_tableau_des_con Prêt-à-parler 4 : cahier d'exercices + Mp3 [texte imprimé] / Gema Ballesteros Pretel, Auteur ; Stéphanie Hureau Chakraborty, Auteur . - Maison des langues, 2025 . - 128 pages. - (prêt-à-parler) . ISBN : 978-84-11-57127-2 : 11,90 Langues : Français (fre) Catégories : communication FLE/FLI:B2 Résumé : Le cahier d’exercices de Prêt-à-parler 4 est un ouvrage construit en parallèle du Livre de l’élève et de ses thématiques. Il permet à l’apprenant·e de s’entraîner et d’approfondir ses connaissances. Le cahier d’exercices propose : - des exercices qui reprennent et approfondissent les compétences linguistiques de l’apprenant·e avec un travail systématique sur le lexique et la grammaire - une attention particulière donnée à la production écrite - une page d’activités de phonétique pour mettre en pratique et renforcer les notions abordées dans le Livre de l’élève. - une préparation au DELF B2 avec des conseils et des explications pour appréhender au mieux l’examen, et des activités d’entraînement aux différentes épreuves Note de contenu : Le manuel permet une hybridation des parcours d'apprentissage. Il est conçu pour la classe en présentiel ou en synchrone à distance. Dans les deux cas, les apprenant·es sont ensemble et échangent à propos de leurs goûts, leurs opinions, leur vécu. Chaque apprenant·e est un acteur social qui décide ce qu'il apprend et ce qu'il dit dans une situation donnée. TABLEAU DES CONTENUS : https://issuu.com/maisondeslangues/docs/pr_t-_-parler_4_livre_de_l_l_ve_tableau_des_con

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Prêt-à-parler 4 / Gema Ballesteros Pretel 

Public ISBD Titre : Prêt-à-parler 4 : Guide pédagogique 4 édition annotée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gema Ballesteros Pretel, Auteur ; Stéphanie Hureau Chakraborty, Auteur Editeur : Maison des langues Année de publication : 2025 Collection : prêt-à-parler Importance : 192 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-84-11-57128-9 Prix : 31,90 Langues : Français (fre) Catégories : communication FLE/FLI:B2 Résumé : Prêt-à-parler est une collection qui vise l'autonomie de l'apprenant et favorise la communication à travers des activités en groupe. La méthode est structurée en 12 unités didactiques composées de 6 doubles-pages ainsi que d'une unité d'ouverture intitulée "Bienvenue". Toutes les unités sont organisées de la manière suivante : une double-page d'ouverture pour découvrir le thème de l'unité, trois doubles-pages de leçon sur le thème de l'unité avec des documents déclencheurs, une double-page Rendez-vous pour découvrir un métier à travers le témoignage d'un·e professionel·le et une double-page de résumé des contenus de l'unité comprenant la phonétique, la communication, le lexique et la grammaire avec des explications et des exemples. A la fin du manuel, les conjugaisons de tous les verbes vus dans le livre, à lire et à écouter, ainsi que les transcriptions des pistes audios et vidéos. Note de contenu : Le Guide pédagogique de Prêt-à-parler 1 se présente sous la forme d’une édition annotée du Livre de l’élève avec: - Une présentation de l’approche et des objectifs de la méthode - Des conseils pour mettre en place et exploiter les activités - Des propositions de mise en route et des idées pour aller plus loin - Des suggestions pour intégrer les activités du Cahier d’exercices - Les corrigés du Livre de l’élève Prêt-à-parler 4 : Guide pédagogique 4 édition annotée [texte imprimé] / Gema Ballesteros Pretel, Auteur ; Stéphanie Hureau Chakraborty, Auteur . - Maison des langues, 2025 . - 192 pages. - (prêt-à-parler) . ISBN : 978-84-11-57128-9 : 31,90 Langues : Français (fre) Catégories : communication FLE/FLI:B2 Résumé : Prêt-à-parler est une collection qui vise l'autonomie de l'apprenant et favorise la communication à travers des activités en groupe. La méthode est structurée en 12 unités didactiques composées de 6 doubles-pages ainsi que d'une unité d'ouverture intitulée "Bienvenue". Toutes les unités sont organisées de la manière suivante : une double-page d'ouverture pour découvrir le thème de l'unité, trois doubles-pages de leçon sur le thème de l'unité avec des documents déclencheurs, une double-page Rendez-vous pour découvrir un métier à travers le témoignage d'un·e professionel·le et une double-page de résumé des contenus de l'unité comprenant la phonétique, la communication, le lexique et la grammaire avec des explications et des exemples. A la fin du manuel, les conjugaisons de tous les verbes vus dans le livre, à lire et à écouter, ainsi que les transcriptions des pistes audios et vidéos. Note de contenu : Le Guide pédagogique de Prêt-à-parler 1 se présente sous la forme d’une édition annotée du Livre de l’élève avec: - Une présentation de l’approche et des objectifs de la méthode - Des conseils pour mettre en place et exploiter les activités - Des propositions de mise en route et des idées pour aller plus loin - Des suggestions pour intégrer les activités du Cahier d’exercices - Les corrigés du Livre de l’élève

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Prêt-à-parler 4 / Gema Ballesteros Pretel 

Public ISBD Titre : Prêt-à-parler 4 : Méthode de français livre de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Gema Ballesteros Pretel, Auteur ; Stéphanie Hureau Chakraborty, Auteur Editeur : Maison des langues Année de publication : 2025 Collection : prêt-à-parler Importance : 228 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-84-11-57126-5 Prix : 23,90 Langues : Français (fre) Catégories : communication FLE/FLI:B2 Résumé : Prêt-à-parler est une collection qui vise l'autonomie de l'apprenant et favorise la communication à travers des activités en groupe. La méthode est structurée en 12 unités didactiques composées de 6 doubles-pages ainsi que d'une unité d'ouverture intitulée "Bienvenue". Toutes les unités sont organisées de la manière suivante : une double-page d'ouverture pour découvrir le thème de l'unité, trois doubles-pages de leçon sur le thème de l'unité avec des documents déclencheurs, une double-page Rendez-vous pour découvrir un métier à travers le témoignage d'un·e professionel·le et une double-page de résumé des contenus de l'unité comprenant la phonétique, la communication, le lexique et la grammaire avec des explications et des exemples. A la fin du manuel, les conjugaisons de tous les verbes vus dans le livre, à lire et à écouter, ainsi que les transcriptions des pistes audios et vidéos. Note de contenu : Le manuel permet une hybridation des parcours d'apprentissage. Il est conçu pour la classe en présentiel ou en synchrone à distance. Dans les deux cas, les apprenant·es sont ensemble et échangent à propos de leurs goûts, leurs opinions, leur vécu. Chaque apprenant·e est un acteur social qui décide ce qu'il apprend et ce qu'il dit dans une situation donnée. TABLEAU DES CONTENUS : https://issuu.com/maisondeslangues/docs/pr_t-_-parler_4_livre_de_l_l_ve_tableau_des_con Prêt-à-parler 4 : Méthode de français livre de l'élève [texte imprimé] / Gema Ballesteros Pretel, Auteur ; Stéphanie Hureau Chakraborty, Auteur . - Maison des langues, 2025 . - 228 pages. - (prêt-à-parler) . ISBN : 978-84-11-57126-5 : 23,90 Langues : Français (fre) Catégories : communication FLE/FLI:B2 Résumé : Prêt-à-parler est une collection qui vise l'autonomie de l'apprenant et favorise la communication à travers des activités en groupe. La méthode est structurée en 12 unités didactiques composées de 6 doubles-pages ainsi que d'une unité d'ouverture intitulée "Bienvenue". Toutes les unités sont organisées de la manière suivante : une double-page d'ouverture pour découvrir le thème de l'unité, trois doubles-pages de leçon sur le thème de l'unité avec des documents déclencheurs, une double-page Rendez-vous pour découvrir un métier à travers le témoignage d'un·e professionel·le et une double-page de résumé des contenus de l'unité comprenant la phonétique, la communication, le lexique et la grammaire avec des explications et des exemples. A la fin du manuel, les conjugaisons de tous les verbes vus dans le livre, à lire et à écouter, ainsi que les transcriptions des pistes audios et vidéos. Note de contenu : Le manuel permet une hybridation des parcours d'apprentissage. Il est conçu pour la classe en présentiel ou en synchrone à distance. Dans les deux cas, les apprenant·es sont ensemble et échangent à propos de leurs goûts, leurs opinions, leur vécu. Chaque apprenant·e est un acteur social qui décide ce qu'il apprend et ce qu'il dit dans une situation donnée. TABLEAU DES CONTENUS : https://issuu.com/maisondeslangues/docs/pr_t-_-parler_4_livre_de_l_l_ve_tableau_des_con

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